Δημιουργώντας εμπειρίες – Δημιουργώντας αναμνήσεις

Δημιουργώντας εμπειρίες – Δημιουργώντας αναμνήσεις

Την προηγούμενη σχολική χρονιά 2024-2025 τα παιδιά της τότε Ε’ τάξης δημιούργησαν ένα θερμοκήπιο με αυτοματισμούς: κατ’ αρχάς μία πόρτα που ανοίγει και κλείνει με αυτοματισμούς καθώς και ρομποτικές διατάξεις που μετρούν την υγρασία χώματος και τη θερμοκρασία νερού. Ένα ζήτημα που προκύπτει σε ένα τέτοιο έργο είναι η διάχυσή του, πολύ απλά να το δουν και όλοι οι μαθητές κι οι μαθήτριες του σχολείου. Χωριστήκαμε σε δύο φάσεις: μία με τα παιδιά της Α’, Β’ και Γ’ και μια με τα παιδιά της Δ’ και ΣΤ’ κι έγινε η παρουσίαση.

Τα παιδιά της Ε’ παρουσίασαν το θερμοκήπιο “εκτός κειμένου”, δεν είχαν κάνει πρόβες και επιπλέον είχαν και την έγνοια της έκθεσης σε κοινό!!! Τα κατάφεραν εξαιρετικά. Θεωρούμε ότι αυτό αποτελεί από μόνο του μια μεγάλη εμπειρία. Κι όταν με το καλό περάσουν τα χρόνια, θα ‘χουν να λένε “…θυμάσαι εκείνα τα ρομποτάκια…”. Μπράβο τους, και πάλι… Ευχόμαστε στα παιδιά μας, τα καλύτερα!

Οι εκπαιδευτικοί του προγράμματος: Σοφία Καφετζή, Μαρία Ιωσηφίδου

Μια όμορφη εμπειρία στο Ιστορικό Μουσείο Ερμούπολης

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού μας προγράμματος «Η πόλη μας ως μνημείο Πολιτιστικής Κληρονομιάς» πρόγραμμα Erasmus+, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης επισκέφθηκαν το Ιστορικό Μουσείο Ερμούπολης.

Με μεγάλο ενδιαφέρον παρακολούθησαν μια ταινία animation που ζωντάνεψε την ιστορία του νησιού, περπάτησαν στους χώρους του μουσείου και ανακάλυψαν μικρά «μυστικά» του παρελθόντος μέσα από το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού με την χρήση τεχνολογικών μέσων (tablet).

Τα παιδιά συνεργάστηκαν, έψαξαν, γέλασαν και μέσα από το παιχνίδι γνώρισαν καλύτερα την ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά της Σύρου. Ήταν μια ξεχωριστή και δημιουργική εμπειρία που θα θυμούνται με χαμόγελο!

Ευχαριστούμε πολύ το Λύκειο Ελληνίδων Σύρου για την φιλοξενία και τους υπεύθυνους του μουσείου για την ξενάγηση!!!

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης γιορτάζουν την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών!


Οι μαθητές της Δ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με θέμα «Tiny Treasures of our Town». Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών Παρασκευή 26/9/2025 , τα παιδιά έφτιαξαν μια όμορφη αφίσα με τη λέξη «Γειά» σε πολλές ευρωπαϊκές γλώσσες!

Με την αφίσα αυτή, οι μαθητές θέλησαν να στείλουν έναν φιλικό χαιρετισμό στα παιδιά των άλλων σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα και να δείξουν πόσο όμορφη και διαφορετική είναι κάθε γλώσσα στην Ευρώπη.
Μπράβο στα παιδιά για τη δημιουργικότητά τους και τη συμμετοχή τους!

12η Πανελλήνια Ημέρα σχολικού αθλητισμού 2025-26

Η  12η Πανελλήνια Ημέρα σχολικού αθλητισμού, είναι αφιερωμένη σε αθλητικές και άλλες δραστηριότητες αφιερωμένες στη θεματική της ημέρας αυτής που είναι: «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ.».

Την Παρασκευή 26-9-2025 επισκέφτηκε το σχολείο μας η Πανελληνιονίκης στο άθλημα της Αντισφαίρισης Φανή Ρούσσου για να μιλήσει στους μαθητές της Ε & Στ  τάξης για τις αξίες του αθλητισμού, της προσπάθειας και της συνεργασίας , καθώς και για την καθημερινή πειθαρχία που απαιτείται για την επίτευξη των στόχων.Οι μαθητές/τριες των τάξεων είχαν την ευκαιρία να κάνουν ερωτήσεις, να μάθουν περισσότερα για το άθλημα της Αντισφαίρισης.Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε σε κλίμα ενθουσιασμού,αφήνοντας στα παιδιά ένα μήνυμα αισιοδοξίας και δύναμης

Την Τρίτη 30/9/2025 το σχολείο μας πήγε στο Αθλητικό Κέντρο Σύρου Ερμούπολης όπου πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες αφιερωμένες στην Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού Σε συνεργασία με τους προπονητές της  του Ομίλου Αντισφαίρισης Σύρου πραγματοποιήθηκε εκμάθηση του αθλήματος Αντισφαίρισης στις τάξεις Α, Β, & Γ . 

  1. Σε συνεργασία με τον προπονητή  καλαθοσφαίρισης της ομάδας ΑΡΗΣ ΣΥΡΟΥ πραγματοποιήθηκαν διαγωνισμοί καλαθιών ,ντρίπλας και τριπόντων,

  1. Σε συνεργασία  με την εκπαιδευτικό των Εικαστικών του σχολείου μας οι μαθητές/τριες δημιούργησαν αφίσα που συνδυάζει την τέχνη με τον αθλητισμό , τις αξίες του και τους Ολυμπιακούς Αγώνες.

Παρακολούθηση ταινίας στο φεστιβάλ AnimaSyros

Οι μαθητές/τριες των τάξεων Δ’ , Ε ‘& Στ ‘είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την ταινία κινουμένων σχεδίων Halo Frida στο πλαίσιο σχεδιασμού δράσεων πολιτισμού του διεθνούς φεστιβάλ AnimaSyros.
Η προβολή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία γνωριμίας με την τέχνη του animation, μέσα από μια ταινία που συνδυάζει φαντασία, καλλιτεχνική ευαισθησία και δημιουργικά μηνύματα.
Οι μικροί θεατές ενθουσιάστηκαν με την ιστορία και τα χρώματα της Halo Frida, Μέσα από το βλέμμα ενός κοριτσιού διαφορετικού από τα άλλα, οι μαθητές γνωρίζουν πώς η τέχνη μπορεί να γίνει δύναμη απέναντι στις δυσκολίες και τρόπος έκφρασης της ταυτότητας και των συναισθημάτων.

Στο σχολείο οι μαθητές/τριες των τάξεων είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν με τους δασκάλους τους , αντλώντας από την θεματολογία του Erasmus+,την αξία της τέχνης , της δημιουργικότητας και της διαφορετικής οπτικής.Στην συνέχεια δημιούργησαν ένα ερωτηματολόγιο αξιολόγησης για αυτήν την τρυφερή και πολύχρωμη ιστορία.



ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ για το πρόγραμμα ERASMUS +

Tο 5ο Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης Σύρου συμμετέχει στο πρόγραμμα ERASMUS+ με κωδικό 2024-1-EL01-KA122-SCH-000228485, τίτλο: «Η πόλη ως μνημείο πολιτιστικής κληρονομιάς» και συνολική διάρκεια δεκαοχτώ μήνες. Στόχος του προγράμματος είναι τα μέλη της σχολικής κοινότητας, μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς να αποκτήσουν γνώσεις, στάσεις και δεξιότητες αξιοποίησης της πολιτιστικής κληρονομιάς για την ολόπλευρη προσωπική ανάπτυξη. 

Η πρώτη κινητικότητα του προγράμματος, αφορούσε τη συμμετοχή εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικό σεμινάριο (courses and training), το οποίο διεξήχθη στην Πράγα της Τσεχίας, από 21/7/2025 έως 26/7/2025, μέσω της Vice Versa Academy s.r.o., μέλος της Europass Teacher Academy, με τίτλο «The Living Classroom: An Immersive Learning Experience in the magic of Prague». Από το σχολείο μας συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί: Ζώτου Ευαγγελία, διευθύντρια, ως υπεύθυνη μετακίνησης, η κα Γουρνίκη Μαργαρίτα, εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής ως contact person του προγράμματος, η κ. Μαλαματάρη Δέσποινα, εκπ/κός Φ.Α., και η κ. Μανάρα Γεωργία δασκάλα, ως συμμετέχοντα μέλη της παιδαγωγικής ομάδας του προγράμματος.

Η μετακίνηση και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών διεξήχθη σε άριστες συνθήκες και η εμπειρία που αποκτήθηκε ανεκτίμητη. Η επιμόρφωση ξεκίνησε με ζεστή υποδοχή και παρουσιάσεις από τους συμμετέχοντες, οι οποίοι προέρχονταν κυρίως από την Ισπανία και την Ουγγαρία. Η από κοινού συμμετοχή μας στα μαθήματα ενίσχυσε την ευρωπαϊκή μας υπόσταση και ήταν ένα δείγμα άψογης ευρωπαϊκής συνεργασίας. Ήταν μια υπέροχη εκπαιδευτική εμπειρία. Οι συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλές εκπαιδευτικές πρακτικές, τις οποίες κατά τη διάρκεια υλοποίησης του προγράμματος,  θα αξιοποιήσουν για την υλοποίηση δράσεων, βελτιώνοντας γνώσεις και συμπεριφορές μέσα από τη σύγκριση, την αλληλεπίδραση και τον αλληλοσεβασμό.

Είμαστε ιδιαίτερα χαρούμενοι για τη συμμετοχή μας στη δράση ERASMUS+ που μας δίνει τη δυνατότητα για την απόκτηση μοναδικών εμπειριών για μαθητές και εκπαιδευτικούς. 

Πρόγραμμα Ψυχοκοινωνικής υγείας Θησέας 2025-26

2 χρόνια μετά…. Συνεχίζουμε αυτόνομα…. Με πυξίδα τη «σχέση»…..

Επειδή η παρέμβαση σε ένα σχολείο “ως όλον” έχει διάρκεια στο χρόνο, και όχι αποσπασματικά , οι εκπαιδευτικοί των τάξεων Α & Στ συνέχισαν τις δράσεις που υλοποιήθηκαν τα προηγούμενα χρόνια στο πλαίσιο του προγράμματος Θησέα. Οι μαθητές/τριες της Στ τάξης υποδέχτηκαν τους μαθητές/τριες της Α΄τάξης υιοθετώντας τους.Πέρασαν δημιουργικές στιγμές, ζωγραφίζοντας και γνωρίζοντας ο ένας τον άλλον καλλιεργώντας έτσι το αίσθημα ασφάλειας στους μικρούς μαθητές.

Ενδοσχολική επιμόρφωση εκπαιδευτικών για το Erasmus+ course

  • Το καλοκαίρι του 2025 παρακολούθησαν 4 εκπαιδευτικοί του σχολείου μας σεμινάριο στην Πράγα με θέμα την πολιτιστική κληρονομιά.Οι συμμετέχοντες στην μετακίνηση παρουσίασαν στο πλαίσιο της διάχυσης στους υπόλοιπους εκπ/κούς της σχολικής μονάδας τις δράσεις στις οποίες συμμετείχαν και οι τρόποι που αυτές θα μπορούσαν να είναι εφαρμόσιμες σε ένα δημοτικό σχολείο.Εξήγησαν ότι κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου Erasmus συμμετείχαν σε μια ποικιλία από διαδραστικές και δημιουργικές δραστηριότητες που είχαν στόχο να ενισχύσουν τη βιωματική μάθηση και τη σύνδεση με την κοινότητα.
  • Αναλυτικά οι συμμετέχοντες παρουσίασαν τις παρακάτω δράσεις:
  • Παιχνίδια ρόλων μέσα από τα οποία επιτυγχάνεται η σύνδεση της ομάδας.
  • Σχεδιασμός παιχνιδιού – Πρότυπο Escape Game: Παρουσιάστηκαν πόροι και μέθοδοι για το σχεδιασμό εκπαιδευτικών παιχνιδιών απόδρασης. Οι δραστηριότητες επικεντρώθηκαν στην κριτική σκέψη, τη συνεργασία και την αφήγηση ιστοριών, προσφέροντας στους συμμετέχοντες ένα πλαίσιο για να δημιουργήσουν τα δικά τους σενάρια escape game.
  •  Συλλογική αφήγηση – Συναισθήματα και τραγούδια: Οι συμμετέχοντες μοιράστηκαν τραγούδια με συναισθηματική σημασία και τα χρησιμοποίησαν ως έμπνευση για τη συνδημιουργία ιστοριών. Αυτή η συνεργατική δραστηριότητα ενίσχυσε την έκφραση συναισθημάτων και τη δημιουργικότητα μέσα από τη μουσική και την αφήγηση. Ένας δεύτερος τρόπος μέσα από τον οποίο παρουσιάστηκε μια άλλη μορφή συλλογικής αφήγησης ήταν η δημιουργία μίας ιστορίας κατά την οποία οι συμμετέχοντες καλούνται να συνδιαμορφώσουν τόσο την πλοκή όσο και το τέλος της, αφού ο καθένας καλείται να προσθέσει το δικό του ΚΟΜΜΑΤΙ στην ιστορία.

Αναφέρθηκε επίσης στους εκπ/κούς του σχολείου ότι όπως και εμείς στα σχολεία, έτσι και στα πλαίσια της μετακίνησης πραγματοποιήθηκαν πολλές εξωτερικές βιωματικές δραστηριότητες προκειμένου να συνδεθούν οι τέχνες και η πολιτιστική κληρονομιά με δραστηριότητες μάθησης. Ενημερώθηκαν λοιπόν ότι οι εξωτερικές βιωματικές δραστηριότητες περιελάμβαναν:

  •  Goose Chase: Οι συμμετέχοντες γνώρισαν το Goose Chase, μια διαδικτυακή πλατφόρμα που επιτρέπει σε εκπαιδευτικούς και εμψυχωτές να δημιουργούν ρεαλιστικές διαδραστικές εμπειρίες μέσα από εξατομικευμένες αποστολές και προκλήσεις.
  • Επίσκεψη σε γκαλερί και αναστοχασμός: Μια δομημένη επίσκεψη σε γκαλερί ενθάρρυνε την παρατήρηση, την προσωπική αναστοχαστική διαδικασία και τη συζήτηση. Οι συμμετέχοντες απάντησαν σε καθοδηγητικές ερωτήσεις που είχαν στόχο να εμβαθύνουν την κατανόηση της εικαστικής τέχνης και να συνδέσουν τα έργα με προσωπικές εμπειρίες ή θεματικές του αναλυτικού προγράμματος.
  •  Εξερεύνηση της γειτονιάς μέσα από τις αισθήσεις: Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι συμμετέχοντες εξερεύνησαν το περιβάλλον τους χρησιμοποιώντας και τις πέντε αισθήσεις. Κατέγραψαν ήχους, μυρωδιές, εικόνες, υφές και γεύσεις, προάγοντας τη συνειδητότητα και την προσεκτική παρατήρηση του τοπικού χώρου.
  • Εργαστήριο podcasting: Οι συμμετέχοντες στη συνέχεια χρησιμοποίησαν τα προσλαμβανόμενα της προηγούμενης δραστηριότητας που είχαν καταγραφεί μέσω των αισθήσεων για τη δημιουργία podcasting. Έμαθαν τα βασικά της παραγωγής podcasting, όπως συγγραφή κειμένου, ηχογράφηση και επεξεργασία. Η δραστηριότητα ανέδειξε το podcasting ως ένα ισχυρό εργαλείο έκφρασης και αφήγησης για τους μαθητές.

Αγιασμός 5ου Δημ.σχολείου & 5ου Νηπιαγωγείου 2025-26

Σας ενημερώνουμε ότι την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου,

θα πραγματοποιηθεί ο Αγιασμός του 5ου Δημοτικού Σχολείου και του 5ου Νηπιαγωγείου για το σχολικό έτος 2025-2026,

στις 09:00 π.μ. Όλοι οι μαθητές θα αποχωρήσουν μετά το πέρας του αγιασμού.

Παρακαλούνται μόνο οι γονείς της Α τάξης να παραμείνουν προκειμένου να γίνει μια πρώτη ενημέρωση από τη Δ/ντρια του σχολείου και τον εκπ/κό τάξης, ενόψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς.