6η Μαρτίου : Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Εκφοβισμού

Το σχολείο μας δεν στέκεται θεατής. Μέσα από στοχευμένες δράσεις, βοηθάμε τα παιδιά να αναγνωρίσουν τη βία, να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και να χτίσουν δεξιότητες συνεργασίας και σεβασμού — αξίες που θα τα συνοδεύουν σε ολόκληρη τη ζωή τους

Στην Α΄τάξη διάβασαν το παραμύθι Μέσα από ιστορίες με ήρωες που αντιμετωπίζουν αδικία, εκφοβισμό και μοναξιά, τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους και να παίρνουν θέση. Μέσα από συζήτηση στην τάξη, όπου κάθε φωνή ακούγεται και σέβεται. Τα παιδιά εκφράζουν εμπειρίες, απορίες και σκέψεις

Η Β΄τάξη στα πλαίσια της ημέρας κατά του σχολικού εκφοβισμού είδαν το παραμύθι του” ΕΛΜΕΡ”, συζητήσαν για τη διαφορετικότητα και έφτιαξαν τον δικό τους ΕΛΜΕΡ. Στη συνέχεια, είδαν το παραμύθι «Το αόρατο αγόρι», μιλήσαν για τον σχολικό εκφοβισμό και συζήτησαν σχετικά με το τι πρέπει να κάνουμε για να τον αποφύγουμε. Τέλος, έφτιάξαν τη δική τους αφίσα, «Όταν οι καρδιές ενώνονται, ο εκφοβισμός φεύγει». Κάθε παιδί έφτιαξε μιση καρδιά και την ένωσαν με ενός συμμαθητή του, μέσα στις οποίες γράψανε ευγενικές φράσεις και καλά συναισθήματα

Η Γ΄τάξη, με αφορμή την 6η Μαρτίου , θα ασχολήθηκαν με το κείμενο στο βιβλίο της Γλώσσας “Το πράσινο Λιβάδι” ,ακολούθησε  συζήτηση για την διαφορετικότητα και την συμπεριφορά μας απέναντι στους άλλους.Ακόμα ακολούθησε η ανάγνωση και η επεξεργασία του παραμυθιού” Ο Νταής του σχολικού” και η αποσαφήνιση της έννοιας του σχολικού εκφοβισμού.

Η Δ ΄τάξη παρακολούθησε την ταινία “Το Θαύμα” που πραγματεύεται θέματα ενσυναίσθησης, διαφορετικότητας και αποδοχής. Ακολούθησε συζήτηση με θέμα την υπόθεση της ταινίας, για το πως : Να λένε «όχι» στη βία, Να υπερασπίζονται τον συμμαθητή που αδικείται, Να ζητούν βοήθεια χωρίς ντροπή, Να αποδέχονται τη διαφορετικότητα, και Να τιμούν κάθε άνθρωπο ανεξαρτήτως καταγωγής, εμφάνισης ή ικανοτήτων.

Οι τάξεις Ε & Στ΄  παρακολούθησαν την επιμορφωτική ημερίδα του Υπουργείου Παιδείας στο διαδίκτυο.Στην συνέχεια ακολούθησε συζήτηση για το φαινόμενο του σχολικό εκφοβισμού αναλύοντας περιστατικά πουν έχουν βιώσει τα ίδια τα παιδιά.

Στα Αγγλικά οι τάξεις Α,Β & Γ΄ τραγούδησαν για το σχολικό εκφοβισμό STOP BULLING! A powerful anti-bulling song for kids,  ασχολήθηκαν με φύλλα εργασίας πάνω στο θέμα Όχι στη Βία Ναι στη Φιλία.Οι τάξεις Δ. Ε & Στ΄ είδαν την ταινία “Δεν αντέχω άλλο” και συζήτησαν με θέμα την δράση  “Stop Bulling- Μην ανέχεσαι το bulling.Μίλα.Μπορείς “ του Υπουργείου Παιδείας. 

Συμμετοχή του σχολείου μας σε Δράσεις του Οργανισμού “ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ”

Την Τρίτη 17/02/2026 οι μαθητές/τριες της  Ε & Στ΄ τάξης  μαζί με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων, συμμετείχαν στο πρόγραμμα που οργάνωσε «Το χαμόγελο του Παιδιού» στο ΑΚΔΕ με θέμα “Realize Stories” που είχε να κάνει με το διαδίκτυο, την ασφαλή πλοήγηση και με τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν τα παιδιά, όταν το χρησιμοποιούν. Χωρίστηκαν σε ομάδες, συζήτησαν για το διαδίκτυο  με την υπεύθυνη του προγράμματος και βοήθησαν ένα κορίτσι να συμπληρώσει προσωπικές πληροφορίες  όπου χρειάζεται ή όχι σε ιστοσελίδες  κοινωνικών δικτύων  στις οποίες παραμονεύει κίνδυνος .Συμμετείχαν και διαδραστικά. Οι μαθητές  έδειξαν ενδιαφέρον για το πρόγραμμα και τους κινητοποίησε. Ευχαριστούμε την υπεύθυνη εκπαιδευτικό του προγράμματος για την εμπειρία  που πρόσφερε στα παιδιά.

Την δράση «Ασφαλής Πλοήγηση στο Διαδίκτυο» του” Το Χαμόγελο του Παιδιού¨” παρακολούθησαν οι μαθητές/τριες της Δ΄ τάξης την Πέμπτη 19/2/2026 και με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίησή τους για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου.

Μέσα από διαδραστική παρουσίαση, τα παιδιά έμαθαν πώς να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα, να αναγνωρίζουν πιθανούς κινδύνους και να ζητούν βοήθεια όταν κάτι τα ανησυχεί. Στόχος της δράσης είναι η ενίσχυση της υπεύθυνης και ασφαλούς ψηφιακής συμπεριφοράς.

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου 2026

Το σχολείο μας για την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου πραγματοποίησε την Τετάρτη 11/2/2026 δραστηριότητες αθλητικές και καλλιτεχνικές με σκοπό οι μαθητές να έχουν μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη ενθουσιασμό, συνεργασία και αθλητικό πνεύμα. Από νωρίς το πρωί, οι μαθητές/τριες της Β ΄τάξης δημιούργησαν την αφίσα του σχολείου με το σύνθημα “Ό,τι φανέλα και να φοράς ,όλοι είμαστε μια ΟΜΑΔΑ”.

Στην συνέχεια οι τάξεις Α΄& Β΄ παρακολούθησαν αγώνων αντισφαίρισης όπου αγωνίζονταν μαθητές της Δ΄& Ε΄τάξης.. Στο γήπεδο του σχολείου, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν συναρπαστικούς αγώνες αντισφαίριση, ενθαρρύνοντας τους συμμαθητές τους με χειροκροτήματα και συνθήματα. Το κλίμα ήταν γιορτινό και όλοι έδειξαν σεβασμό στους παίκτες και στους κανόνες του παιχνιδιού, αποδεικνύοντας τι σημαίνει να είσαι σωστός φίλαθλος.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκαν σκυταλοδρομίες από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄& Δ΄τάξης, όπου αντί για απλή σκυτάλη οι ομάδες κρατούσαν ένα κλαδί ελιάς, σύμβολο ειρήνης και ευγενούς άμιλλας από την εποχή των Ολυμπιακών Αγώνων. Οι μαθητές έτρεχαν με ενθουσιασμό, συνεργάζονταν και προσπαθούσαν για το καλύτερο αποτέλεσμα, δίνοντας έμφαση όχι μόνο στη νίκη αλλά και στη συμμετοχή.

Η ημέρα κορυφώθηκε με αγώνες καλαθοσφαίρισης από μικτές ομάδες της Ε & Στ΄τάξης, όπου οι διαιτητές ήταν οι ίδιοι οι συμμαθητές  τους. Με υπευθυνότητα και αίσθημα δικαιοσύνης, φρόντισαν να τηρηθούν οι κανόνες και να διεξαχθούν οι αγώνες σε κλίμα σεβασμού. Η εμπειρία αυτή βοήθησε όλους να κατανοήσουν πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος του διαιτητή και πόσο απαραίτητη είναι η αντικειμενικότητα στον αθλητισμό.

Στο τέλος των δρσαστηριοτήτων στους μαθητές/τριες απονεμήθηκαν χειροποίητα μετάλλια για να τους θυμίζουν τους σκοπούς της συγκεκριμένης ημέρας.

Η Ημέρα Φιλάθλου μας έμαθε ότι ο αθλητισμός δεν είναι μόνο νίκες και μετάλλια, αλλά κυρίως συνεργασία, σεβασμός, προσπάθεια και χαρά. Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, νιώσαμε πιο ενωμένοι ως σχολική κοινότητα και ανανεώσαμε το ραντεβού μας για την επόμενη χρονιά, με ακόμη περισσότερο κέφι και αθλητικό πνεύμα.

Επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ «Το μικρό είναι κι όμορφο»

Οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης επισκέφθηκαν το ΚΕΠΕΑ στην Ποσειδωνία στο πρόγραμμα «Το μικρό είναι κι όμορφο». Με τους υπεύθυνους του προγράμματος την κ. Ρουμπίνα Ιωαννίδου και τον κ. Χρήστο Κόλλια, χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, γνωρίστηκαν μεταξύ τους και στη συνέχεια ξεκίνησαν την εκπαιδευτική τους δράση με μια δραστηριότητα στην οποία έβρισκαν διάφορα άνθη και τα αναγνώρισαν με τη βοήθεια μιας εφαρμογής. Έκαναν έναν μικρό περίπατο και στη συνέχεια στο πρώτο τους διάλειμμα οι υπεύθυνοι του προγράμματος  τους κέρασαν κριτσίνια και βιολογικά μήλα. Αργότερα, έμαθαν για την επιστήμη της επικονίασης και την γονιμοποίηση των καρπών και των λουλουδιών και ζωγράφισαν τα δικά τους λουλούδια με έναν πολύ ιδιαίτερο τρόπο. Τέλος, έμαθαν για το χορό των μελισσών και έπαίξαν παιχνίδια παριστάνοντας την μέλισσα (ανιχνευτής), παρουσιάζοντας με αυτή τη δραστηριότητα το τρόπο που βρίσκουν οι μέλισσες το φαγητό τους.

3η Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου,πραγματοποιήθηκε ενημερωτική δράση, η οποία διοργανώθηκε από την εκπαιδευτικό του τμήματος Ένταξης του σχολείου μας, με καλεσμένη τη Κατερίνα Αλεξάνδρου Ειδική Παιδαγωγός του Ειδικού Σχολείου Ερμούπολης.

Στο πλαίσιο της παρουσίασης, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για τον τρόπο λειτουργίας του Ειδικού Σχολείου Ερμούπολης, τις εκπαιδευτικές πρακτικές που εφαρμόζονται, καθώς και το σημαντικό έργο που επιτελείται για την υποστήριξη των μαθητών με αναπηρία.

Ακολούθησαν βιωματικές δραστηριότητες, στις οποίες συμμετείχαν οι μαθητές μας, όπως παιχνίδια χειλιανάγνωσης, παιχνίδι με μπάλα τυφλών και βόλεϊ καθιστών. Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν εμπειρίες ατόμων με αναπηρία και να αναπτύξουν δεξιότητες ενσυναίσθησης, συνεργασίας και σεβασμού.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με το μήνυμα ότι η διαφορετικότητα είναι πλούτος και ότι η αποδοχή και η συμπερίληψη αποτελούν θεμέλια μιας σύγχρονης και ανθρώπινης σχολικής κοινότητας. Οι μαθητές/τριες Α΄,Β΄& Γ΄τάξης δημιούργησαν την αφίσα της εκδήλωσης.

“Σταματάω την βία, κερδίζω την φιλία”

Η ψυχολόγος του σχολείου μας μίλησε στα παιδιά της Δ΄ τάξης για τις σχέσεις μεταξύ των παιδιών και τη σημασία του σεβασμού και της κατανόησης στη φιλία. Μέσα από συζήτηση και παραδείγματα, τα παιδιά έμαθαν πώς η βία – λεκτική ή σωματική – μπορεί να πληγώσει τις σχέσεις τους και πώς μπορούν να λύνουν τις διαφωνίες τους με ήρεμο και θετικό τρόπο.

Παρακολούθηση ταινίας στο φεστιβάλ AnimaSyros

Οι μαθητές/τριες των τάξεων Δ’ , Ε ‘& Στ ‘είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την ταινία κινουμένων σχεδίων Halo Frida στο πλαίσιο σχεδιασμού δράσεων πολιτισμού του διεθνούς φεστιβάλ AnimaSyros.
Η προβολή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία γνωριμίας με την τέχνη του animation, μέσα από μια ταινία που συνδυάζει φαντασία, καλλιτεχνική ευαισθησία και δημιουργικά μηνύματα.
Οι μικροί θεατές ενθουσιάστηκαν με την ιστορία και τα χρώματα της Halo Frida, Μέσα από το βλέμμα ενός κοριτσιού διαφορετικού από τα άλλα, οι μαθητές γνωρίζουν πώς η τέχνη μπορεί να γίνει δύναμη απέναντι στις δυσκολίες και τρόπος έκφρασης της ταυτότητας και των συναισθημάτων.

Στο σχολείο οι μαθητές/τριες των τάξεων είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν με τους δασκάλους τους , αντλώντας από την θεματολογία του Erasmus+,την αξία της τέχνης , της δημιουργικότητας και της διαφορετικής οπτικής.Στην συνέχεια δημιούργησαν ένα ερωτηματολόγιο αξιολόγησης για αυτήν την τρυφερή και πολύχρωμη ιστορία.



Ο λαχανόκηπός μας – Μαθαίνοντας μέσα από τη φύση!

Ο λαχανόκηπός μας – Μαθαίνοντας μέσα από τη φύση!


Η δημιουργία του σχολικού μας λαχανόκηπου από τους μαθητές/τριες της  Ε΄ τάξης τη χρονιά 2024-25  ήταν μια πολύ όμορφη δραστηριότητα και συγχρόνως  μια πολύτιμη εκπαιδευτική εμπειρία.
Οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με τη γη, έμαθαν για τον κύκλο της ζωής των φυτών, καλλιέργησαν την υπομονή και τη φροντίδα, συνεργάστηκαν και ένιωσαν τη χαρά της δημιουργίας. Κατάλαβαν την αξία των φρέσκων λαχανικών και της υγιεινής διατροφής. Επίσης συνειδητοποίησαν ότι η συμβολή καθενός και καθεμίας στο άμεσο και τοπικό τους περιβάλλον είναι σημαντική, και ότι με τη δική τους στάση και δράση μπορούν να επέλθουν μικρές και μεγαλύτερες αλλαγές, ιδίως ως προς τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής, για έναν κόσμο πιο όμορφο, πιο δίκαιο περισσότερο φιλικό και ανθρώπινο.
Και η προσπάθειά τους ανταμείφθηκε με έναν γεμάτο λαχανόκηπο! Με τα δικά μας φρέσκα λαχανικά ετοιμάσαμε και μια υπέροχη σαλάτα, απολαμβάνοντας τον καρπό των κόπων μας!
Δείτε στο βίντεο στιγμιότυπα από αυτή τη διαδρομή μάθησης και χαράς!

      Ευχαριστούμε πολύ το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την προσφορά των υλικών και ιδιαίτερα την πρόεδρο για την αμέριστη βοήθειά της για άλλη μια φορά!

Πρόγραμμα Πρόληψης και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής υγείας (ΘΗΣΕΑΣ)

Πρόγραμμα Πρόληψης και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας στο 5ο ΔΣ Ερμούπολης

Σχολικά έτη 2022-2023 & 2023-2024

«Όσο ένα σύστημα καλλιεργεί τις εσωτερικές του συνδέσεις τόσο ενισχύεται η δυνατότητά του να φέρει και να αναπτύσσει πολυπλοκότητα και να εντάσσει την απόκλιση δημιουργικά».

Μπορείτε να παρακολουθήσετε όλες τις δράσεις στο :https://youtu.be/L_ITgNNYTBA

Μεθοδολογικά το πρόγραμμα στηρίζεται στις αρχές της συστημικής διαλεκτικής πολυεπίπεδης και πολυεστιακής προσέγγισης (Vassiliou & Vassiliou 1982), με την ανάπτυξη διεργασίας ομάδας σε διαδοχικά στάδια και σε όλα τα επίπεδα του συστήματος

«Το σχολείο ως όλον»

1.Σύνδεση του συλλόγου διδασκόντων-Ομάδα

2.Υποδοχή των μαθητών με διαμορφωμένες τις καρέκλες στις  τάξεις σε κύκλο. Εργαστήρια γνωριμίας και σύνδεσης των μαθητών την πρώτη εβδομάδα της σχολικής χρονιάς – Δημιουργία συμβολαίου σε κάθε τμήμα

3.Σύνδεση του συνόλου των μαθητών του σχολείου στα διαλείμματα μέσα από οργανωμένα παιχνίδια με μικτές ομάδες μαθητών από διαφορετικές τάξεις- Δημιουργία συμβολαίου σχολείου… «Το έμβλημα του σχολείου μας»

4.Φροντίδα της σχέσης σε εβδομαδιαία συχνότητα ανά τάξη, σε συγκεκριμένη μέρα και ώρα, μέσα από παιχνίδι, ανέκδοτα, μοίρασμα

5.Μηνιαίες συναντήσεις ανατροφοδότησης και αναστοχασμού της πορείας του προγράμματος με τους εκπαιδευτικούς

6.Αξιοποίηση των «πηγών» της κοινότητας για συμμετοχή σε δράσεις που αναδεικνύουν ταλέντα και δεξιότητες των μαθητών και ανοίγουν το σχολείο στην κοινότητα

7.Δράσεις εντός και εκτός σχολικού πλαισίου που προάγουν την σύνδεση και συνεργασία διαφορετικών τάξεων

8.Αξιοποίηση των εκδρομών για ενθάρρυνση της αυτονόμησης των παιδιών.

9.Γιορτές Χριστουγέννων, Πάσχα και λήξης του σχολικού έτους με εργαστήρια και μικτές ομάδες γονιών – εκπαιδευτικών – μαθητών

10.Εβδομαδιαία εργαστήρια σύνδεσης γονιών – εκπαιδευτικών – μαθητών οργανωμένα από τους γονείς του σχολείου

11.Εργαστήρια σύνδεσης των γονέων του σχολείου με το Κ.Π.

12.Δράσεις σύνδεσης με άλλα σχολεία της πόλης

13.Σύνδεση με την Κοινότητα στη γιορτή του Ιουνίου

Αξιολόγηση

Περιορίστηκαν σε αξιοσημείωτο βαθμό οι εντάσεις και  τα βίαια επεισόδια ανάμεσα στα παιδιά.Παιδιά με «ιδιαιτερότητες» εντάχθηκαν στην ομάδα.Οι δράσεις που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος έδωσαν στα παιδιά χαρά,  θετικές εμπειρίες,  ενθάρρυναν την αυτονόμησή τους και έδωσαν ευκαιρίες στο κάθε παιδί να νιώσει άξιο μέσα από την ανάδειξη ταλέντων και δεξιοτήτων του.Ενισχύθηκε η συνεργασία σε όλα τα επίπεδα και η αίσθηση ασφάλειας και «ανήκειν»

Η κοινότητα καθρέφτισε την αλλαγή «το πιο συνδεδεμένο σχολείο, με συνεργασία αυτοέλεγχο  και αυτορρύθμιση»  των παιδιών.Οι εκπαιδευτικοί απέκτησαν προσανατολισμό, δούλεψαν συλλογικά και ξεκουράστηκαν από την ικανοποίηση του αποτελέσματος σε ένα πλαίσιο ασφάλειας που  ένιωθαν «ο ένας δίπλα στον άλλον».Τα παιδιά τόλμησαν  να αναμετρηθούν με πιο δύσκολα ζητήματα π.χ. μαθηματική εταιρεία

Συμπεράσματα

Η παρέμβαση σε ένα σχολείο ως όλον και όχι αποσπασματικά έχει μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα, εύρος και διάρκεια στο χρόνο.Σημαντική παράμετρος κρίνεται  η μικρή κλίμακα μεγέθους (μικρό σχολείο 100 μαθητών) και η δέσμευση των συλλόγων διδασκόντων και γονέων και κηδεμόνων στο σύνολό τους

2 χρόνια μετά…. Συνεχίζουμε αυτόνομα…. Με πυξίδα τη «σχέση»…..

Δράση Ενεργού Πολίτη σχολικού έτους 2024-2025

Δράση Ενεργού Πολίτη σχολικού έτους 2024-2025

Στα πλαίσια του προγράμματος του Ενεργού Πολίτη το σχολείο μας οργάνωσε δράση ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας και της κοινωνίας αναφορικά με την ανακύκλωση και την πρόληψη της ρύπανσης με στερεά απορρίμματα που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 2 Μαΐου 2025 στην παράκτια περιοχή Α.Κ.Δ.Ε., Λαζαρέττα , Αγ. Ελευθέριος.