Β τάξη Κρητικού Μαρία

Το σχολείο μας δεν στέκεται θεατής. Μέσα από στοχευμένες δράσεις, βοηθάμε τα παιδιά να αναγνωρίσουν τη βία, να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και να χτίσουν δεξιότητες συνεργασίας και σεβασμού — αξίες που θα τα συνοδεύουν σε ολόκληρη τη ζωή τους

Στην Α΄τάξη διάβασαν το παραμύθι Μέσα από ιστορίες με ήρωες που αντιμετωπίζουν αδικία, εκφοβισμό και μοναξιά, τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους και να παίρνουν θέση. Μέσα από συζήτηση στην τάξη, όπου κάθε φωνή ακούγεται και σέβεται. Τα παιδιά εκφράζουν εμπειρίες, απορίες και σκέψεις

Η Β΄τάξη στα πλαίσια της ημέρας κατά του σχολικού εκφοβισμού είδαν το παραμύθι του” ΕΛΜΕΡ”, συζητήσαν για τη διαφορετικότητα και έφτιαξαν τον δικό τους ΕΛΜΕΡ. Στη συνέχεια, είδαν το παραμύθι «Το αόρατο αγόρι», μιλήσαν για τον σχολικό εκφοβισμό και συζήτησαν σχετικά με το τι πρέπει να κάνουμε για να τον αποφύγουμε. Τέλος, έφτιάξαν τη δική τους αφίσα, «Όταν οι καρδιές ενώνονται, ο εκφοβισμός φεύγει». Κάθε παιδί έφτιαξε μιση καρδιά και την ένωσαν με ενός συμμαθητή του, μέσα στις οποίες γράψανε ευγενικές φράσεις και καλά συναισθήματα

Η Γ΄τάξη, με αφορμή την 6^η Μαρτίου , θα ασχολήθηκαν με το κείμενο στο βιβλίο της Γλώσσας “Το πράσινο Λιβάδι” ,ακολούθησε  συζήτηση για την διαφορετικότητα και την συμπεριφορά μας απέναντι στους άλλους.Ακόμα ακολούθησε η ανάγνωση και η επεξεργασία του παραμυθιού” Ο Νταής του σχολικού” και η αποσαφήνιση της έννοιας του σχολικού εκφοβισμού.

Η Δ ΄τάξη παρακολούθησε την ταινία “Το Θαύμα” που πραγματεύεται θέματα ενσυναίσθησης, διαφορετικότητας και αποδοχής. Ακολούθησε συζήτηση με θέμα την υπόθεση της ταινίας, για το πως : Να λένε «όχι» στη βία, Να υπερασπίζονται τον συμμαθητή που αδικείται, Να ζητούν βοήθεια χωρίς ντροπή, Να αποδέχονται τη διαφορετικότητα, και Να τιμούν κάθε άνθρωπο ανεξαρτήτως καταγωγής, εμφάνισης ή ικανοτήτων.

Οι τάξεις Ε & Στ΄  παρακολούθησαν την επιμορφωτική ημερίδα του Υπουργείου Παιδείας στο διαδίκτυο.Στην συνέχεια ακολούθησε συζήτηση για το φαινόμενο του σχολικό εκφοβισμού αναλύοντας περιστατικά πουν έχουν βιώσει τα ίδια τα παιδιά.

Στα Αγγλικά οι τάξεις Α,Β & Γ΄ τραγούδησαν για το σχολικό εκφοβισμό STOP BULLING! A powerful anti-bulling song for kids,  ασχολήθηκαν με φύλλα εργασίας πάνω στο θέμα Όχι στη Βία Ναι στη Φιλία.Οι τάξεις Δ. Ε & Στ΄ είδαν την ταινία “Δεν αντέχω άλλο” και συζήτησαν με θέμα την δράση  “Stop Bulling- Μην ανέχεσαι το bulling.Μίλα.Μπορείς “ του Υπουργείου Παιδείας. 

Το σχολείο μας για την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου πραγματοποίησε την Τετάρτη 11/2/2026 δραστηριότητες αθλητικές και καλλιτεχνικές με σκοπό οι μαθητές να έχουν μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη ενθουσιασμό, συνεργασία και αθλητικό πνεύμα. Από νωρίς το πρωί, οι μαθητές/τριες της Β ΄τάξης δημιούργησαν την αφίσα του σχολείου με το σύνθημα “Ό,τι φανέλα και να φοράς ,όλοι είμαστε μια ΟΜΑΔΑ”.

Στην συνέχεια οι τάξεις Α΄& Β΄ παρακολούθησαν αγώνων αντισφαίρισης όπου αγωνίζονταν μαθητές της Δ΄& Ε΄τάξης.. Στο γήπεδο του σχολείου, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν συναρπαστικούς αγώνες αντισφαίριση, ενθαρρύνοντας τους συμμαθητές τους με χειροκροτήματα και συνθήματα. Το κλίμα ήταν γιορτινό και όλοι έδειξαν σεβασμό στους παίκτες και στους κανόνες του παιχνιδιού, αποδεικνύοντας τι σημαίνει να είσαι σωστός φίλαθλος.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκαν σκυταλοδρομίες από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄& Δ΄τάξης, όπου αντί για απλή σκυτάλη οι ομάδες κρατούσαν ένα κλαδί ελιάς, σύμβολο ειρήνης και ευγενούς άμιλλας από την εποχή των Ολυμπιακών Αγώνων. Οι μαθητές έτρεχαν με ενθουσιασμό, συνεργάζονταν και προσπαθούσαν για το καλύτερο αποτέλεσμα, δίνοντας έμφαση όχι μόνο στη νίκη αλλά και στη συμμετοχή.

Η ημέρα κορυφώθηκε με αγώνες καλαθοσφαίρισης από μικτές ομάδες της Ε & Στ΄τάξης, όπου οι διαιτητές ήταν οι ίδιοι οι συμμαθητές  τους. Με υπευθυνότητα και αίσθημα δικαιοσύνης, φρόντισαν να τηρηθούν οι κανόνες και να διεξαχθούν οι αγώνες σε κλίμα σεβασμού. Η εμπειρία αυτή βοήθησε όλους να κατανοήσουν πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος του διαιτητή και πόσο απαραίτητη είναι η αντικειμενικότητα στον αθλητισμό.

Στο τέλος των δρσαστηριοτήτων στους μαθητές/τριες απονεμήθηκαν χειροποίητα μετάλλια για να τους θυμίζουν τους σκοπούς της συγκεκριμένης ημέρας.

Η Ημέρα Φιλάθλου μας έμαθε ότι ο αθλητισμός δεν είναι μόνο νίκες και μετάλλια, αλλά κυρίως συνεργασία, σεβασμός, προσπάθεια και χαρά. Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, νιώσαμε πιο ενωμένοι ως σχολική κοινότητα και ανανεώσαμε το ραντεβού μας για την επόμενη χρονιά, με ακόμη περισσότερο κέφι και αθλητικό πνεύμα.

Το σχολείο επισκέφθηκε, στο πλαίσιο δράσεων Αγωγής Υγείας, η κ. Βλάμη Ειρήνη, επαγγελματίας υγείας του Γ.Ν. Σύρου προκειμένου να μιλήσει στους μαθητές/ τριες της Α & Β τάξης για την Στοματική Υγεία και Διατροφή. Πιο συγκεκριμένα, η κ. Βλάμη ενημέρωσε τους μαθητές για τα νεογιλά δόντια και τη σωστή φροντίδα τους, τον εχθρό ων δοντιών, τη τερηδόνα, και τον τρόπο πρόληψης της.Παράλληλα, παρουσίασε τη διατροφική πυραμίδα και τους κανόνες της σωστής υγιεινής, το τρόπο δηλαδή που πλένουμε τα χέρια αλλά και τα δόντια με έναν διασκεδαστικό τρόπο. Τέλος, μοίρασε στους μαθητές; διάφορες ζωγραφιές σχετικά με τα δόντια.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου,πραγματοποιήθηκε ενημερωτική δράση, η οποία διοργανώθηκε από την εκπαιδευτικό του τμήματος Ένταξης του σχολείου μας, με καλεσμένη τη Κατερίνα Αλεξάνδρου Ειδική Παιδαγωγός του Ειδικού Σχολείου Ερμούπολης.

Στο πλαίσιο της παρουσίασης, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για τον τρόπο λειτουργίας του Ειδικού Σχολείου Ερμούπολης, τις εκπαιδευτικές πρακτικές που εφαρμόζονται, καθώς και το σημαντικό έργο που επιτελείται για την υποστήριξη των μαθητών με αναπηρία.

Ακολούθησαν βιωματικές δραστηριότητες, στις οποίες συμμετείχαν οι μαθητές μας, όπως παιχνίδια χειλιανάγνωσης, παιχνίδι με μπάλα τυφλών και βόλεϊ καθιστών. Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν εμπειρίες ατόμων με αναπηρία και να αναπτύξουν δεξιότητες ενσυναίσθησης, συνεργασίας και σεβασμού.

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με το μήνυμα ότι η διαφορετικότητα είναι πλούτος και ότι η αποδοχή και η συμπερίληψη αποτελούν θεμέλια μιας σύγχρονης και ανθρώπινης σχολικής κοινότητας. Οι μαθητές/τριες Α΄,Β΄& Γ΄τάξης δημιούργησαν την αφίσα της εκδήλωσης.

Η Β΄τάξη του σχολείου μας για την ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με την ψυχική υγεία και τα συναισθήματα τους . είδε την ταινία “Τα μυαλά που κουβαλάς”, ζωγράφισαν τους ήρωες της ταινίας και συζήτησαν για τα συναισθήματα και το τρόπο που τα εκφράζουμε.Στην συνέχεια κατασκεύασαν το Δέντρο της Ηρεμίας και κατέγραψαν τις τεχνικές που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για να ηρεμούμε.Τέλος χόρεψαν και με παντομίμα παρουσίασαν τα συναισθήματα τους μέσω της μουσικής.

Η Γ΄τάξη του σχολείου μας συζήτησαν με θέμα:”Τι χρειάζομαι για να είμαι υγιής”, διάβασαν το παραμύθι <<Το Χρυσάνθεμο>> και μοιράστηκαν καρδιές στους μαθητές/τριες για να αποτυπωθούν τα δυσάρεστα και τα ευχάριστα συναισθήματα της πρωταγωνίστριας. Στην συνέχεια πραγματοποίησαν μια θεατρική τεχνική <<ο ρόλος στον τοίχο>>, ασχολήθηκαν με φύλλα εργασίας και δημιούργησαν καρτελάκια με θετικά μηνύματα για να μπορούν να τα διαβάζουν όταν δεν νιώθουν καλά.

Η Α΄τάξη παρακολούθησε το παραμύθι <<Η καρδιά του μπαμπά>>, συζήτησαν για τη σχέση παιδιού και γονέα και ζωγράφισαν μια εικόνα από το παραμύθι που τους δόθηκε.Μετά παρακολούθησαν την ταινία << Τα μυαλά που κουβαλάς>>, ανέλυσαν και έδειξαν με το σώμα τους τα συναισθήματα: χαρά, λύπη, θυμό, φόβο.Έφτιαξαν σε ομαδική εργασία ζωγραφικής τον “Κόσμο των Συναισθημάτων”, Ζωγράφισαν ακόμη ξεχωριστά τους ήρωες που αντιπροσωπεύουν τα παραπάνω συναισθήματα.

Η Δ΄τάξη ξεκίνησε με καταιγισμό ιδεών, τα παιδιά μίλησαν για συναισθήματα και κυρίως για τον θυμό, τον φόβο και το άγχος.Έφτιαξαν καρδιές , είδαν την ταινία “Τα μυαλά που κουβαλάς” και διάβασαν το βιβλίο “Ο θυμωμένος Άρθουρ”.

Η Ε΄τάξη παρακολούθησαν βίντεο με τίτλο “Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας”, στην συνέχισαν με καταιγισμό ιδεών , δημιούργησαν βάζα συναισθημάτων θετικών και αρνητικών, διάβασαν και συζήτησαν το βιβλίο “Το πουλί και ο ελέφαντας”.

Η Στ τάξη παρακολούθησαν την ταινία “Κρυφά σημάδια” που δημιουργήθηκε από τους μαθητές του Δ.Σ. Κιβερίου, διάβασαν το βιβλίο “Το αγόρι, ο τυφλοπόντικας, η αλεπού και το άλογο” που προάγει την εν συναίσθηση. Τα παιδιά συμπλήρωσαν ένα φύλλο εργασίας για το βιβλίο, έφτιαξαν μια αφίσα με τις αγαπημένες φράσεις από το βιβλίο και συμπλήρωσαν με ζωγραφιές. Στην συνέχεια έπαιξαν escape room της εκπαιδευτικού Σωτηρίας Κίτσιου και ασχολήθηκαν με φύλλο εργασίας δημιουργικής γραφής