Δεν φοβήθηκα, γιατί εκπαιδεύτηκα

Οι μαθητές/τρεις των τάξεων Ε & Στ΄ του 5ου Δημοτικού Σχολείου Ερμούπολης συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του KID΄SAVE LIVES. Μετά την παρακολούθηση του εκπαιδευτικού μαθήματος Webinar , ακολούθησε βιωματικό μάθημα για την εκπαίδευση των μαθητών/τριών με τους εθελοντές διασώστες.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Το βίντεο της παρουσίασης του βιωματικού μαθήματος δημιούργησε η εκπαιδευτικός Σοφία Καφετζή

Εγγραφές μαθητών/τριων στα Δημοτικά Σχολεία για το σχ. έτος 2025-26

Για το σχολικό έτος 2025-26 οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄τάξη Δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 6 έως 26 Μαρτίου 2025 βάση της εγκυκλίου του ΥΠΑΙΘΑ Φ.6/24732/Δ1/6-3-2025.

Συμμετοχή στους αγώνες VOLLEY για το σχολικό έτος 2024-25

Το σχολείο μας έλαβε μέρος στους αγώνες Αθλοπαιδειών συγκεκριμένα στο άθλημα του VOLLEY με δυο ομάδες 6 κοριτσιών. Πραγματοποιήθηκαν 3 αγώνες για κάθε ομάδα, ανεξάρτητα νίκης ή ‘ήττας , γιατί οι αγώνες είχαν το πνεύμα του “ευ αγωνίζεσθε” και οι μαθήτριες δήλωσαν ότι είχαν θετική εμπειρία από την συμμετοχή τους.

Ξεκίνησε η λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης του σχολείου μας

Την Παρασκευή 31 Γενάρη άνοιξε για πρώτη φορά η δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας. Η βιβλιοθήκη φιλοξενείται στο ισόγειο κτίριο του σχολείου, δίπλα από την αίθουσα των υπολογιστών, και θα λειτουργεί κάθε Παρασκευή στο πρώτο και δεύτερο διάλειμμα. Στην ίδια αίθουσα τις υπόλοιπες μέρες της εβδομάδας τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να παίξουν σκάκι στα τρία τραπέζια που στήθηκαν γι’ αυτόν τον σκοπό.

Η δημιουργία και λειτουργία της βιβλιοθήκης είναι ένα έργο στο οποίο συμμετείχε όλο το σχολείο. Από τις αρχές, σχεδόν, της σχολικής χρονιάς ζητήσαμε από τα παιδιά και τις οικογένειές τους να χαρίσουν στο σχολείο τα βιβλία που δεν χρειάζονται με στόχο τη δημιουργία σχολικής δανειστικής βιβλιοθήκης. Η ανταπόκρισή τους ήταν άμεση κι ενθουσιώδης. Τελικά, οι οικογένειες δώρισαν στο σχολείο μας περίπου 300 βιβλία, κυρίως λογοτεχνικά και κάποια βιβλία γνώσεων για όλες τις ομάδες αναγνωστών (αρχάριων και προχωρημένων). Τα βιβλία καταχωρήθηκαν σε σχετικό ψηφιακό αρχείο, οι μαθητές απέκτησαν ψηφιακή καρτέλα δανεισμού κι ο δανεισμός ξεκίνησε πειραματικά πριν τις γιορτές. Όταν μετά τις γιορτές η βιβλιοθήκη απέκτησε, μετά από δωρεά, τη βιβλιοθήκη/έπιπλο που θα τοποθετούνταν τα βιβλία, αποφασίσαμε να ξεκινήσουμε την κανονική λειτουργία της βιβλιοθήκης.

Από αυτή τη βδομάδα, τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν το βιβλίο που τα ενδιαφέρει από μια πλούσια συλλογή βιβλίων που απλώνονται στα τραπέζια που βρίσκονται στην αίθουσα της βιβλιοθήκης. Την πρώτη μέρα της λειτουργίας, μικρά και μεγάλα παιδιά ήρθαν στη βιβλιοθήκη, είδαν και ξεφύλλισαν τα βιβλία με ενθουσιασμό και δανείστηκαν αυτό που τους τράβηξε το ενδιαφέρον. Είναι αξιοσημείωτο ότι 4-5 παιδιά της Δ΄ τάξης βοήθησαν στο δανεισμό με δική τους πρωτοβουλία ενώ αρκετά παιδιά όλων των τάξεων βοηθούσαν το ένα το άλλο στην επιλογή του κατάλληλου βιβλίου. Κάποια μάλιστα, που είχαν διαβάσει κάποιο βιβλίο, έκαναν και προτάσεις δίνοντας στοιχεία για το βιβλίο που διάβασαν.

Πριν κλείσουμε το σημείωμα να σημειώσουμε ότι στο πλαίσιο της δανειστικής βιβλιοθήκης αποφασίστηκε μια μέρα τη βδομάδα να υπάρχει ένα κουτί με βιβλία στην αυλή του σχολείου για να μπορούν τα παιδιά που το επιθυμούν να διαβάσουν στα διαλείμματα το αγαπημένο τους βιβλίο. Είναι η μέρα «Βιβλία στην αυλή» κι έχει στόχο τη γνωριμία των παιδιών με τα βιβλία της βιβλιοθήκης. Τα «Βιβλία στην αυλή» ήρθαν στο σχολείο μας για πρώτη φορά την Τετάρτη 29/1/25.

Ακολουθούν φωτογραφίες από τις παραπάνω δράσεις.

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου 1/2/2025

Το σχολείο μας συμμετείχε στις δράσεις που διοργανώνει η Δομή 1ης Φεβρουαρίου 2022 – Εις το Όνομα του Άλκη για να τιμήσουμε όλοι μαζί την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου την 1η Φεβρουαρίου 2025 που θεσπίστηκε μετά από την Βουλή των Ελλήνων στις 2-1-2024. Ελπίζουμε ότι με τους σπόρους της ενσυναίσθησης και της συνύπαρξης των χρωμάτων, πέρα από τα αθλητικά πλαίσια, ένας μαθητής ή μια μαθήτρια πρέπει μάθει να σέβεται το δικαίωμα του συμμαθητή του/της να υποστηρίζει διαφορετική ομάδα, με τον ίδιο τρόπο θα σέβεται και οτιδήποτε διαφορετικό (από αυτόν) έχει ο άλλος μαθητής/τρια.

Η Α΄τάξη ζωγράφισαν τις φανέλες των ομάδων σε σχήμα καρδιάς ,δίνοντας το σύνθημα “όλοι μαζί, μια ομάδα”

Οι τάξεις Β & Γ΄ αφού είδαν βίντεο με θέμα το ”ευ αγωνίζεσθαι” ,μετά από διαλογική συζήτηση, πραγματοποίησαν ζωγραφική(πλακάτ) με συνθήματα κατά της βίας.

Οι τάξεις Δ΄& Ε΄ αφού παρακολούθησαν και πραγματοποίησαν τις δράσεις του εγκεκριμένου προγράμματος της Δομής από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής πολιτικής , έπαιξαν παιχνίδια που αποσκοπούσαν στην ανάπτυξη του σεβασμού για τους άλλους, της αγάπης για τον διπλανό, του αλτρουισμού, της συνεργασίας και της φιλίας.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας « Υγιής Στάση Σώματος- Βάδιση»

Η Ε΄ τάξη του σχολείου μας παρακολούθησε παρουσίαση με θέμα:

« Υγιής Στάση Σώματος- Βάδιση»  στα πλαίσια της πραγματοποίησης δράσεων και παρεμβάσεων ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης των μαθητών σε θέματα της Αγωγής Υγείας για το σχολικό έτος 2024-2025. Αποτελεί πρόγραμμα του Υπουργείου Υγείας και υλοποιείται σε συνεργασία με τους επαγγελματίες υγείας του Γενικού Νοσοκομείου Σύρου.

Με ενεργοποιητές και αισθητήρες

Με ενεργοποιητές και αισθητήρες

Τη σχολική χρονιά 2024-2025 με τα παιδιά της Ε’ τάξης στο πλαίσιο του μαθήματος Πληροφορικής (ΤΠΕ) ασχοληθήκαμε με το κιτ ρομποτικής S1 που είχαμε παραλάβει από το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. Σε πρώτη φάση κάναμε δραστηριότητες κυρίως αναγνωριστικές του υλικού.

Διαβάζετε σχετικό άρθρο: Τα παιδιά της Ε’ τάξης ξεκινούν με το κιτ ρομποτικής S1

Ξεπερνώντας τις αρχικές δραστηριότητες όπου ενεργοποιούσαμε απλά LEDs συνεχίσαμε στη συνέχεια με εκείνες τις δραστηριότητες που διασυνδέουν τον πραγματικό με τον ψηφιακό κόσμο. Εξάλλου, τι ρομπότ θα ήταν αν δεν χρησιμοποιούσαμε αισθητήρες;!

ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες να συνειδητοποιήσουν την αξία των αισθητήρων και να αναγνωρίσουν τη χρήση τους στην καθημερινή ζωή τους. Να αντιληφθούν την έννοια των μετρήσεων. Να χρησιμοποιήσουν προγραμματιστικά τελεστές (π.χ. διάζευξη) και να διαχειριστούν πιο πολύπλοκες περιπτώσεις από εκείνες της ακολουθιακής δομής και της απλής δομής ελέγχου. Να μάθουν να δίνουν σημασία στη λεπτομέρεια (π.χ. αισθητήρας στην κατάλληλη θύρα).

Ευχαριστώ θερμά τη δασκάλα της τάξης κ.Σοφία Καφετζή για την εξαιρετική συνεργασία που είχαμε!!! Κι όλα τα παιδιά για αυτό το κάτι το παραπάνω από ένα απλό ενδιαφέρον!!! Όλη η ομάδα της Ε’ τάξης, εκπαιδευτικοί και παιδιά μοιραστήκαμε αξέχαστες στιγμές (…μα, γιατί δεν δουλεύει…κι όμως, γυρίζει…ωραία θερμοκρασία…ωχ, το είχα σε λάθος θύρα τόσην ώρα… να δώσω υγρασία με το χέρι μου…κι άλλο φως, φέρτε μου τον φακό…έπιασα την τελική τιμή 1023, γιούπι!…). Μεράκι, συνεργασία, ερωτήματα, αγωνία για τη διαδικασία, χαρά για το αποτέλεσμα! Αυτή είναι η εκπαιδευτική ρομποτική…

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας “Στοματική Υγεία και Διατροφή”

Η Γ τάξη και Δ΄τάξη του σχολείου μας παρακολούθησε παρουσίαση για τη σωστή διατροφή και τη στοματική υγιεινή στα πλαίσια της πραγματοποίησης δράσεων και παρεμβάσεων ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης των μαθητών σε θέματα της Αγωγής Υγείας για το σχολικό έτος 2024-2025. Αποτελεί πρόγραμμα του Υπουργείου Υγείας και υλοποιείται σε συνεργασία με τους επαγγελματίες υγείας του Γενικού Νοσοκομείου Σύρου.

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα ανακύκλωσης πλαστικού από το ΚΕΠΕΑ Σύρου

Οι τάξεις Γ΄ και Δ΄  του σχολείου συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΚΕΠΕΑ Σύρου για την πλαστική ρύπανση και την σημασία της ανακύκλωσης του πλαστικού. Οι μαθητές/τριες  επισκέφτηκαν το εργαστήριο της ΚΟΙΝΣΕΠ  στην Απάνω Μεριά της Σύρου και έμαθαν πώς να ξαναδίνουν ζωή στα πλαστικά καπάκια.