Χριστουγεννιάτικη γιορτή

Χριστουγεννιάτικη γιορτή

Μαρία Ιωσηφίδου

Η χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου σχεδιάστηκε και πραγματοποιήθηκε με γνώμονα την συνεργασία και την ομαδικότητα μεταξύ των μαθητών. Σε αυτήν οι μαθητές είχαν χωριστεί σε μικτές ομάδες. Η γιορτή ήταν διαμορφωμένη σε εργαστήρια από τα οποία πέρασαν όλες οι ομάδες των μαθητών:

1ο εργαστήριο: Χριστουγεννιάτικα παιχνίδια

2ο εργαστήριο: Χριστουγεννιάτικες κατασκευές

3ο εργαστήριο: Το μαγικό εργαστήρι της συνεργασίας

4ο εργαστήριο: Κυνήγι θησαυρού

5ο εργαστήριο: Εργαστήρι Ζαχαροπλαστικής

Για την πραγματοποίηση των εργαστηρίων είχαμε την βοήθεια και την συνεργασία του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων του σχολείου, τους οποίους ευχαριστούμε πολύ.

Η γιορτή ολοκληρώθηκε με επιτυχία και όλα τα παιδιά διασκέδασαν και συμμετείχαν ενεργά. Στο τέλος υπήρχε κέρασμα και δώρα για όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς από τον Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων.

Η Διεύθυνση του σχολείου

Παγκόσμια Ημέρα Παιδιού στο Βιομηχανικό Μουσείο.

dimitris

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 5ου Δημοτικού σχολείου συμμετείχαν στο πρόγραμμα, που πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα του Δήμου Πολιτισμού Σύρου- Ερμούπολης, στο Βιομηχανικό Μουσείο για να τιμήσουν την Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού .Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στους χώρους του Μουσείου, να συμμετάσχουν σε δράσεις με αντικείμενο τα δικαιώματα των παιδιών και να εμβαθύνουν σε αυτά με διαδραστικό τρόπο, που περιλάμβανε το παιχνίδι, τη ζωγραφική, τη μουσική και την τεχνολογία.

Τα παιδιά της Ε’ τάξης ξεκινούν με το κιτ ρομποτικής S1

Τα παιδιά της Ε’ τάξης ξεκινούν με το κιτ ρομποτικής S1

dimitris

Τη σχολική χρονιά 2024-2025 έχοντας παραλάβει το κιτ ρομποτικής S1 ξεκινήσαμε τις πρώτες δραστηριότητες για να γνωρίσουμε το ρομπότ με τα παιδιά της Ε’ τάξης.

ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες να εξοικειωθούν με τη συσκευή αλλά και με τους πρώτους ενεργοποιητές: LED, βομβητή και laser. Να χρησιμοποιήσουν ένα προγραμματιστικό περιβάλλον (Mind+) για να προγραμματίσουν το ρομπότ, αρχικά, χρησιμοποιώντας ακολουθιακή δομή και την απλή επαναληπτική δομή: για πάντα. Να έρθουν σε πρώτη επαφή με έννοιες όπως: ενεργοποιητής, θύρα (port), αναλογικό στοιχείο, ψηφιακό στοιχείο. Να αναρωτηθούν για τα προκύπτοντα προβλήματα και να μπαίνουν στη διαδικασία της αναζήτησης λύσης.

Παρουσιάζουμε ένα μικρό βίντεο από τις εργασίες μας οι οποίες υλοποιήθηκαν σε συνεργασία με τη δασκάλα της τάξης κ.Σοφία Καφετζή. Έπεται συνέχεια όπου θα θέσουμε πλέον και αισθητήρες…

Μαρία Ιωσηφίδου – εκπαιδευτικός Πληροφορικής (ΤΠΕ)